Läsåret 2013-2014
Vem är jag? Eleverna fick fundera på vem de är och hur de kan förmedla det till betraktaren. Det väckte tankar kring vem man är, vad man visar utåt och de masker man bär inför andra.
Teckning och surrealism
Eleverna inledde med att teckna av tre vardagsföremål i blyerts. Därefter valde de en eller flera av sina teckningar och klistrade på en utskriven bakgrund. Det blev väldigt effektfullt med kontrasten mellan blyerts, hantverk och det digitala intrycket. Tills sist utgick eleverna från sin bild och målade upp den på större papper.
De fick då träna sig på färgblandning och även arbeta måleriskt.
Eleverna inledde med att teckna av tre vardagsföremål i blyerts. Därefter valde de en eller flera av sina teckningar och klistrade på en utskriven bakgrund. Det blev väldigt effektfullt med kontrasten mellan blyerts, hantverk och det digitala intrycket. Tills sist utgick eleverna från sin bild och målade upp den på större papper.
De fick då träna sig på färgblandning och även arbeta måleriskt.
I bildämnet ska vi också träna vår förmåga att reflektera och analysera bilder och samtidskonst. Här är ett exempel på hur en analys kan se ut.
Bildanalys – FACE vs. FIST
Bilden föreställer en kille, kanske i 18årsåldern, som slår sig själv med knytnäven i ansiktet. Det är en svart bakgrund. I mitten, nedanför bilden, står texten ”face vs. fist”.
Den här bilden ger en känsla av ångest, osäkerhet, besvikelse, sorg, obehag, besvär, genant m.m. Kanske har killen i fråga blivit sviken, förlorat någon närstående, gjort något pinsamt, hamnat i en obehaglig situation eller något annat hemskt.
De som gjort bilden har bestämt sig för att ha en svartbakgrund. Jag kan tänka mig att de gjort det för att ge en mystisk känsla. Killen slår sig själv, därmed får man in våld i bilden. Våld kan väcka mycket känslor hos folk alltså ger det bilden uppmärksamhet. Med hjälp av tekniken har de även gjort ansiktet skrynkligt/ ihop knycklat. Då kan man tänka sig att det måste göra ont. Ljuset ligger endast på motivet, som i detta fall är killen, genom att sätta ljus och fokus på en punkt får man en spännande känsla av bilden, det drar också koncentrationen till motivet på ett annat sätt. Killen bär en vanlig tröja, därmed kan man känna igen sig genom att han känns mer som en vanlig människa. Genom att de har satt in en liten, men betydelsefull text, förtydligar budskapet. Det ger ingen direkt bild av vad konstnären vill säga, man får med andra ord skapa sig en egen uppfattning.
Jag tänker på mycket när jag ser bilden. T.ex. att han har gjort bort sig, kanske har han sagt något pinsamt eller liknande. Det kan också vara så att han är missnöjd med sitt utseende. Han vill kanske förtydliga ungdomars syn på alla kroppsideal i dagens samhälle. Besvikelse är också en tanke som kommer. Någon kompis har kanske svikit honom. Jag kommer också att tänka på att han kan vara ledsen, arg eller liknande – därmed vill han slå sig själv i ansiktet.
Vi fick välja på en del bilder i bildsalen. Jag fastnade ganska snabbt för denna p.g.a. att det handlar om igenkänningsfaktor, alla har vi nog känt att världen vänts upp och ner och att vi bara vill slå oss själva för något som har hänt eller kommer hända. Jag fastnade också för den p.g.a. fototekniken. Jag gillar mer konstverk som är tagna av kameror och redigerade i datorprogram, än konstverk som är handgjorda. Runtomkring bilden finns ingenting, förutom texten ”Face vs. Fist”.
Jag kan tänka mig att bilden är avsedd för ungdomar som har det svårt i tonåren. Killen själv ser ut att vara ganska ung. Som jag sa innan så pressar idealen ungdomarna till sitt yttersta för att passa in. Bilden kan också vara avsedd för folk i största allmänhet som mår dåligt eller har det tufft i vardagen. Den är egentligen avsedd för alla som känner igen sig och får starka känslor för bilden.
Bilden är gjord av en ungkille som studerar foto i Paris. Jag vet inte vem som kan ha beställt en sån här bild, men jag kan tänka mig att t.ex. föreläsare, skolor, reklambyråer eller liknande kan ha gjort det. Med andra ord, folk som vill nå ut till åldersgruppen som bilden är avsedd för. De som använder sig av såna här bilder vill troligen förmedla ett budskap genom att visa liknande bilder.
Bilden har ett syfte, den slutsatsen drar jag bl.a. genom att se texten som finns. Hade inte texten velat bevisa något så hade de antagligen inte haft med den. Dessutom tror jag inte att man gör en bild utan ett syfte. När fotograferar så gör jag alltid det för att förmedla något. I detta fall kan jag tänka mig att de vill bevisa att alla är bra som de är, eller möjligtvis någon av de känslorna som jag har radat upp. Den vill nog helt enkelt propagera för personer som någon gång känt att de vill ”slå sig själv i ansiktet”.
Bilden föreställer en kille, kanske i 18årsåldern, som slår sig själv med knytnäven i ansiktet. Det är en svart bakgrund. I mitten, nedanför bilden, står texten ”face vs. fist”.
Den här bilden ger en känsla av ångest, osäkerhet, besvikelse, sorg, obehag, besvär, genant m.m. Kanske har killen i fråga blivit sviken, förlorat någon närstående, gjort något pinsamt, hamnat i en obehaglig situation eller något annat hemskt.
De som gjort bilden har bestämt sig för att ha en svartbakgrund. Jag kan tänka mig att de gjort det för att ge en mystisk känsla. Killen slår sig själv, därmed får man in våld i bilden. Våld kan väcka mycket känslor hos folk alltså ger det bilden uppmärksamhet. Med hjälp av tekniken har de även gjort ansiktet skrynkligt/ ihop knycklat. Då kan man tänka sig att det måste göra ont. Ljuset ligger endast på motivet, som i detta fall är killen, genom att sätta ljus och fokus på en punkt får man en spännande känsla av bilden, det drar också koncentrationen till motivet på ett annat sätt. Killen bär en vanlig tröja, därmed kan man känna igen sig genom att han känns mer som en vanlig människa. Genom att de har satt in en liten, men betydelsefull text, förtydligar budskapet. Det ger ingen direkt bild av vad konstnären vill säga, man får med andra ord skapa sig en egen uppfattning.
Jag tänker på mycket när jag ser bilden. T.ex. att han har gjort bort sig, kanske har han sagt något pinsamt eller liknande. Det kan också vara så att han är missnöjd med sitt utseende. Han vill kanske förtydliga ungdomars syn på alla kroppsideal i dagens samhälle. Besvikelse är också en tanke som kommer. Någon kompis har kanske svikit honom. Jag kommer också att tänka på att han kan vara ledsen, arg eller liknande – därmed vill han slå sig själv i ansiktet.
Vi fick välja på en del bilder i bildsalen. Jag fastnade ganska snabbt för denna p.g.a. att det handlar om igenkänningsfaktor, alla har vi nog känt att världen vänts upp och ner och att vi bara vill slå oss själva för något som har hänt eller kommer hända. Jag fastnade också för den p.g.a. fototekniken. Jag gillar mer konstverk som är tagna av kameror och redigerade i datorprogram, än konstverk som är handgjorda. Runtomkring bilden finns ingenting, förutom texten ”Face vs. Fist”.
Jag kan tänka mig att bilden är avsedd för ungdomar som har det svårt i tonåren. Killen själv ser ut att vara ganska ung. Som jag sa innan så pressar idealen ungdomarna till sitt yttersta för att passa in. Bilden kan också vara avsedd för folk i största allmänhet som mår dåligt eller har det tufft i vardagen. Den är egentligen avsedd för alla som känner igen sig och får starka känslor för bilden.
Bilden är gjord av en ungkille som studerar foto i Paris. Jag vet inte vem som kan ha beställt en sån här bild, men jag kan tänka mig att t.ex. föreläsare, skolor, reklambyråer eller liknande kan ha gjort det. Med andra ord, folk som vill nå ut till åldersgruppen som bilden är avsedd för. De som använder sig av såna här bilder vill troligen förmedla ett budskap genom att visa liknande bilder.
Bilden har ett syfte, den slutsatsen drar jag bl.a. genom att se texten som finns. Hade inte texten velat bevisa något så hade de antagligen inte haft med den. Dessutom tror jag inte att man gör en bild utan ett syfte. När fotograferar så gör jag alltid det för att förmedla något. I detta fall kan jag tänka mig att de vill bevisa att alla är bra som de är, eller möjligtvis någon av de känslorna som jag har radat upp. Den vill nog helt enkelt propagera för personer som någon gång känt att de vill ”slå sig själv i ansiktet”.
Vem är jag? Inför utställningen på Kulturhuset i september fick eleverna fundera på vem de är och hur de kan förmedla det till betraktaren.
I årskurs 8 arbetar vi med teckning, skulptur och digital bearbetning av bilder.
Vi har utgått från våra händer och gjort en gipsskulptur. Därefter har eleverna fotograferat gipshanden och redigerat digitalt.
Tanken är att försöka förstärka uttrycket i skulpturen och att kommunicera ett budskap.
Vi har utgått från våra händer och gjort en gipsskulptur. Därefter har eleverna fotograferat gipshanden och redigerat digitalt.
Tanken är att försöka förstärka uttrycket i skulpturen och att kommunicera ett budskap.
Läsåret 2012-2013
I årskurs 8 arbetar vi med teckning, skulptur och digital bearbetning av bilder.
Vi har utgått från våra händer som vi på olika sätt använt i vårt skapande.
Tanken är att försöka att uttrycka en känsla till betraktaren, att kommunicera ett budskap.
I samband med att det anordnades en elevkonsert med olika band på skolan fick eleverna i årskurs 8 göra affischer till evenemanget. De fick välja band och skulle sedan göra en affisch som passade bandnamnet. Eleverna arbetade med idé, text, form och layuot.
Under ca fem veckor framöver kommer eleverna att arbeta med arkitektur och skulptur.
Vi kommer att titta på bilder av byggnader och modeller. De kommer att jobba i
par och träna sin samarbetsförmåga.
Efter inspiration av film och bilder ska de skissa fram ett eget hus och göra en
detaljerad skiss i färg, som limmas in i loggboken. Sedan börjar byggandet där de
själva väljer ett passande material att forma huset i. Varje hus kommer att bli
en mindre skulptur.
De ska också placera huset i ett landskapet de bygger upp samt fundera på hur byggnaden samspelar med miljön runt omkring.
Eleverna arbetar i gips, kartong, ståltråd. Limpistolen är i flitigt bruk!
Arbetet är nu i full gång.
arkitektur_anton_jakob_8a.pptx | |
File Size: | 2940 kb |
File Type: | pptx |