Klipp från LGR 11 om bildämnet
3.1 Bild
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig
själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till
syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är
betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta
aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder
kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.
Syfte
Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter
av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur
man framställer och presenterar egna bilder med olika
metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna
utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.
Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett
undersökande och problemlösande sätt.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur
bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen
ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika
bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper
om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.
Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina
kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.
Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig
själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till
syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är
betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta
aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder
kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.
Syfte
Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter
av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur
man framställer och presenterar egna bilder med olika
metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna
utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.
Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett
undersökande och problemlösande sätt.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur
bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen
ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika
bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper
om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.
Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina
kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.
Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att: