Läsåret 2013-2014
Eleverna har arbetat med att fotografera och redigera bilder digitalt. De hade i uppgift att arbeta med en svartvit bild samt en bild i färg. Vi har jobbat i ett program som heter Photofiltre och som finns på skolans datorer.
Vi har också arbetat med bildanalys. I bildämnet ingår även att kunna reflektera och analysera bilder. Här är ett exempel på en text som en elev i årskurs 6 skrivit om en bild hon valt.
Bildanalys
Bilden föreställer en tjej runt 7 års åldern iklädd en turkos stickad tjocktröja och en nästan gräsgrön lite fluffig kjol. I händerna håller hon ett slagträ, över axeln och hon har en vit ögonbindel. Hennes hår är uppsatt i två knutar högt på huvudet. Hon har ett avslappnat men ändå bestämt ansiktsuttryck och hennes ansikte är vänt rakt fram men vi ser henne lite från sidan. Hon står på en grön äng full av gräs, i horisonten finns det en skog av lövträd.
Himlen är klarblå men det är lite moln också.
När jag ser denna bilden tänker jag på styrka, självständighet och mod. Mest för att hon står helt ensam och ovetande om framtiden och ändå inte
ser rädd ut. Jag känner mig stark av att titta på denna bilden antagligen mest för att hon ser väldigt stark och orädd ut. Det känns lite som att hon skulle kunna gå igenom ett slagfält men ändå inte få en ända skråma. Men det kan även vara så att hon redan har gått igenom ett slagfält och det är därför hon inte är rädd längre.
Bilden i sig har mycket glada färger medans flickan ser väldigt bestämd ut och det tycker jag ger en känsla av framgång. Bilden är ju även tagen av en kamera vilket gör den mycket verkligare och starkare.
Vi fick välja mellan bilder i vår bildsal. Jag tror att den är avsedd för vuxna att fantisera runt
Det är antagligen en fotograf som har tagit fotot efter som att det ser ut som att den är väl uttänkt och planerad
Det är en väldigt inspirerande bild men jag skulle klassa den som konst och därför tror jag att den är nog bäst som en tavla någonstans
Bilden föreställer en tjej runt 7 års åldern iklädd en turkos stickad tjocktröja och en nästan gräsgrön lite fluffig kjol. I händerna håller hon ett slagträ, över axeln och hon har en vit ögonbindel. Hennes hår är uppsatt i två knutar högt på huvudet. Hon har ett avslappnat men ändå bestämt ansiktsuttryck och hennes ansikte är vänt rakt fram men vi ser henne lite från sidan. Hon står på en grön äng full av gräs, i horisonten finns det en skog av lövträd.
Himlen är klarblå men det är lite moln också.
När jag ser denna bilden tänker jag på styrka, självständighet och mod. Mest för att hon står helt ensam och ovetande om framtiden och ändå inte
ser rädd ut. Jag känner mig stark av att titta på denna bilden antagligen mest för att hon ser väldigt stark och orädd ut. Det känns lite som att hon skulle kunna gå igenom ett slagfält men ändå inte få en ända skråma. Men det kan även vara så att hon redan har gått igenom ett slagfält och det är därför hon inte är rädd längre.
Bilden i sig har mycket glada färger medans flickan ser väldigt bestämd ut och det tycker jag ger en känsla av framgång. Bilden är ju även tagen av en kamera vilket gör den mycket verkligare och starkare.
Vi fick välja mellan bilder i vår bildsal. Jag tror att den är avsedd för vuxna att fantisera runt
Det är antagligen en fotograf som har tagit fotot efter som att det ser ut som att den är väl uttänkt och planerad
Det är en väldigt inspirerande bild men jag skulle klassa den som konst och därför tror jag att den är nog bäst som en tavla någonstans
Det finns olika sätt att se och uttrycka sig. Här har eleverna experimenterat med vattenfärg och akvarellpenna på vått papper. Resultatet blev expressionistiska tolkningar av ansikten och ögon. Var och en i sitt eget temperament.
Eleverna i årskurs 6 har tecknat manga. Vi har tittat på vad som kännetecknar mangastil och hur man skapar uttryck och personlighet. Vi har jobbat med att skapa en egen karaktär och därefter gjort en egen seriesida där eleverna fått visa att de kan använda sig av olika typer av bildutsnitt samt kommunicera en idé och känsla.
Inspirerade av japanska tecknade filmer har vi skapat figurer i lera.
Nu jobbar eleverna med att skapa en digital berättelse i ett program som heter Photostory. Temat är "Mitt liv". Eleverna har fått reflektera över vad som är viktigt för dem och hur de med stillbilder, text och musik kan gestalta det.
Läsåret 2012-2013
I årskurs 6 inledde vi terminen med att jobba med symmetri och geometri eftersom de även jobbade med detta ämnesområde i matematiken.
Vi har arbetat med vårt namn och gjort symmetriska namntavlor. Det var lite knepigt, men resultatet blev väldigt fint.
Vi har bekantat oss med två konstnärer som såg världen i geometriska former.
De heter Klee och Mondrian. Vi gjorde egna tavlor med inspiration från dem.
Vi har till vår hjälp haft filmer på Youtube och bilder från Google.
Här följer ett bildspel med lite exempel på bilder de gjort i klasserna.
Torsdag den 15 november var klass 6B på Teckningsmuseét i Laholm. Tillsammans med museipedagoger gjorde de animerad film. De arbetade improviserande med abstrakt tema. Eleverna klippte, målade, experimenterade med material som de animerade med.
Här nedanför kommer lite bilder från förmiddagens arbete. När de animerade filmerna är redigerade kommer även de att kunna ses här.
Animering med klass 6B!
Nu jobbar eleverna med att skapa en digital berättelse i ett program som heter Photostory. Temat är "Mitt Liv".
Eleverna har reflekterat över följande:
Fundera på vad ditt liv betyder för dig.
Vad är viktigt för dig och hur kan du skildra det?
Ska du fotografera själv, måla, leta bilder hemma och /eller
söka på internet? Tänk på vilken typ av bilder du behöver och
hur du ska gå tillväga.
Hur ska du ljudsätta den? Vilken musik passar till din film?
Vi inledde med att se på tidigare elevfilmer för att få idéer och
inspiration.
photostory1.wmv | |
File Size: | 2539 kb |
File Type: | wmv |
matildas_film.wmv | |
File Size: | 4132 kb |
File Type: | wmv |
photostorybyronja6a.wmv | |
File Size: | 2521 kb |
File Type: | wmv |